История сельского учителя с зарплатой в 12 тысяч получила новый поворот. Чиновник советовал ему трудиться больше, но не учёл одного: в маленькой школе на всех работы просто нет. Как выжить педагогу, когда система не оставляет ему выбора?
Скандал вокруг учителя физики из псковской глубинки, который получает 12-14 тысяч рублей при прожиточном минимуме в 19 329, обрёл продолжение. Казалось бы, всё было ясно: молодой специалист Артём Лапин пожаловался на нищенскую зарплату, а глава Печорского округа Валерий Зайцев дал ему «гениальный» совет — работать больше. Однако теперь выяснились детали, которые переводят историю из плоскости личной трагедии в плоскость системного краха. Чиновник советовал работать больше, но не учёл одного простого факта: в реальности сельской школы такой возможности просто не существует.
После публикации истории многие, включая комментаторов в соцсетях, предположили, что столь мизерная зарплата — следствие неполной занятости. Одна из пользовательниц Сети в комментариях к статье Царьграда отметила: «Для прожиточного минимума и выше нужно отработать в месяц полное количество часов… Изучите матчасть». И теперь «матчасть» изучена, и она открывает безрадостную картину. Учитель действительно работает всего 11 часов в неделю, что в 4-5 раз меньше стандартной нагрузки. Но причина заключается не в его нежелании, а в объективной реальности. В школе, куда он приехал работать, обучается всего 33 человека — это все ученики с первого по девятый класс. По сути, это меньше, чем в одном классе городского образовательного учреждения. А, учитывая, что физику в школах обычно начинают преподавать лишь с седьмого класса, картина складывается безрадостная.
Расчёты показывают, что при стандартной нагрузке в 40-50 часов его зарплата могла бы составлять около 60 тысяч рублей. Но где взять эти часы? Физику, которую ведёт Артём Лапин, изучают только с 7-го класса. Выходит, у него всего три класса. Возможно, физик мог бы взять на себя ещё географию или биологию, но реально ли предоставление такой возможности?
Таким образом, совет чиновника «увеличить нагрузку» повисает в воздухе. Это не решение, а констатация тупика. Молодой педагог, который, по его словам, «впервые стал испытывать чувство обречённости», оказался в ловушке. Он приехал в село по призванию, но система оплаты труда, привязанная к часам, а не к факту сохранения школы в отдалённом районе, обрекает его на нищенское существование. Формально нарушений нет: зарплату начисляют согласно отработанным часам. Но морально и человечески ситуация вопиющая.
Эта история — пример того, как формальный бюрократический подход убивает живое дело. Чиновник, отвечая на жалобу, руководствовался буквой инструкции: нет часов — нет денег. Но соответствует ли такой подход ситуации?
Ответа на этот вопрос по-прежнему нет. Учитель Артём Лапин остаётся один на один с системой, которая, формально будучи правой, по сути, выталкивает энтузиастов из профессии и обрекает сельские школы на медленное умирание. Его история — это не просто частный случай, а тревожный сигнал для всей страны.