Сергей Киселев/ АГН «Москва» Если работодатели — строительные компании — откажутся от формирования официальных заявок на целевую подготовку инженерно-технических специалистов, число бюджетных мест в вузах будет сокращаться, что спровоцирует усиление кадрового дефицита уже в среднесрочной перспективе. Об этом напомнил ректор Новосибирского государственного архитектурно-строительного университета Юрий Сколубович в ходе недавней встречи с руководителями профильных саморегулируемых организаций Сибирского федерального округа.
Уже в ближайшие два года система высшего образования претерпит принципиальные изменения, которые следует учитывать строительным компаниям при стратегическом планировании. «С 2027 года мы переходим на новые программы. Уйдет в прошлое бакалавриат, будет только специалитет: на четыре года и на пять лет обучения («базовое образование»)», — рассказал Юрий Сколубович. Системное обновление образовательного процесса потребует пересмотра учебных программ.
«И здесь нам необходима ваша поддержка, потому что без вас, профессионалов-практиков, новые программы обучения будет очень трудно создать, — подчеркнул ректор НГАСУ. — Если вы не придете в вузы и не станете нам помогать в подготовке этих программ, вряд ли стоит потом сетовать, что молодые специалисты недостаточно подготовлены, чего-то важного не знают».
Второе новшество касается формирования бюджетных мест для обучения в профильных вузах. Здесь тоже многое зависит от работодателей. Это направление, как и момент поступления в университет, обусловлено наличием от заказов: исходя из целевого заказа от работодателей во многом и будет планироваться финансирование бюджетных мест. «Проще говоря, если целевого заказа нет, значит, и бюджетных мест на строительные инженерные специальности останется крайне мало», — пояснил Юрий Сколубович.
Заказ на бюджетные места в вузах формирует Минтруд. Чтобы «влиться в процесс», работодателю нужно зайти и заполнить соответствующую заявку на сайте. Правда, надо учитывать, что в первую очередь отрабатываются целевые кадровые заказы от государственных организаций и структур, заказы частников рассматриваются во вторую очередь. Вместе с тем, позитивный момент заключается в том, что обучение людей для своей компании можно заказывать не с самого первого курса, а с последнего, что многократно ускоряет процесс и позволяет получить готового специалиста быстрее.
По наблюдениям ректора НГАСУ, в 2026 году стоит ожидать увеличения числа абитуриентов — на это, в частности, косвенно указывает недавний день открытых дверей в университете, куда приехало необычно много старшеклассников. Конечно, расслабляться не стоит: приехавший школьник совсем не обязательно выберет строительное образование. Более того, скорее всего, уже в ближайшей перспективе усилится конкуренция между предприятиями разных отраслей за молодых специалистов, и у строительной отрасли в этом состязании не самая выгодная и экономически привлекательная позиция.
Разумеется, оформление официальной заявки на целевую подготовку специалистов накладывает на работодателя вполне определенное обязательство: гарантировать будущему выпускнику трудоустройство в одном из своих подразделений по профилю полученного высшего образования. Во многом это обязательство является сдерживающим фактором в силу неуверенности субъектов рынка в сохранении экономически стабильного положения в будущем.
«Но пускать на самотек вопрос подготовки кадров не следует, ведь кризис рано или поздно закончится, и на будущем подъеме строительным компаниям никак нельзя остаться без кадров», — считает ректор НГАСУ.
Комментируя нововведения в системе повышения квалификации, Юрий Сколубович напомнил, что теперь действующие инженерные специалисты не смогут пройти переподготовку без наличия базового строительного образования — получить итоговый документ о переподготовке (позволяющий, в том числе, войти в Национальный реестр специалистов) в этом случае не получится.
По оценке ректора НГАСУ, в перспективе правильный выбор сделают те активные студенты, которые воспользуются возможностью получить сразу два диплома, пройдя соответствующую дополнительную подготовку на последнем курсе. Обучаясь, например, по основной специальности на проектировщика, попутно они могут получить еще и, допустим, профессию экономиста. Это полезно еще и потому, что некоторые абитуриенты, поступив в вуз, сами не всегда до конца понимают, какое направление им ближе всего, — и дополнительный диплом поможет, если надо, сгладить последствия не до конца осознанного выбора.
«При этом бросать одно направление и переходить на другое — это потеря времени. Поэтому мы стараемся идти навстречу, помогая студентам адаптироваться и при наличии такой возможности сразу получать образование по двум специальностям. Лишними эти дополнительные знания и квалификации точно не будут», — уверен Юрий Сколубович.